شكاوى من صعوبة امتحان العربي للثانوية العامة: «الإجابات شبه بعضها في المعنى».. و«التعليم» ترد

من جانبها، أكدت وزارة التربية والتعليم أن الوزارة اعتمدت أثناء وضع امتحانات الثانوية العامة 2021، على بناء بنوك أسئلة معيارية لها مواصفات دقيقة ومستويات صعوبة مدروسة ولها معايير دقيقة.

وشددت وزارة التربية والتعليم على أن كل سؤال في امتحان اللغة العربية، اليوم، عمل خلفه من 10 لـ 12 من الخبراء المتخصصين، موضحة أن امتحانات الثانوية العامة في النظام الجديد تم وضع أسئلتها المئات من الخبراء وليس مستشاري المواد.

وقالت الوزارة: امتحانات الثانوية العامة ليس بها أسئلة تعجيزية، ولكن هناك نوع جديد من الأسئلة يهدف لتحقيق منافسة متوازنة بين الطلاب لتحديد المستويات المختلفة.

وأكد الدكتور طارق شوقي، وزير التعليم والتعليم الفني، أن أسئلة امتحانات الثانوية العامة يضعها عشرات الخبراء بالمركز القومي للامتحانات، وكل سؤال تتم مراجعته من حيث الوقت ومستوى الصعوبة ومخرج التعلم الذي يقيسه، كما تتم مراجعته من حيث الجودة والترجمة.

وقال شوقي: إن المستهدف هو تغيير أسلوب التقييم، وتغيير ثقافة تقفيل الامتحان "لأن مفيش حد هيقفل الامتحان"، مضيفًا أن الهدف من طريقة التقييم الجديدة هو أن يجيب الطالب على أكبر عدد من الأسئلة في منافسة متكافئة مع زملائه.

وأعلن وزير التعليم أن مجاميع طلاب الثانوية العامة ستكون مختلفة عن الأعوام السابقة، فالوزارة لا تستهدف 98% و100% كما كان في السنوات الأخيرة، فالهدف ليس تقفيل الامتحان، قائلاً: "كل طالب سيكون معه نفس الامتحان بنفس مستوى الصعوبة، وستكون مسطرة التقييم واحدة على الكل، "اللي عمل كويس هيدخل الكلية اللي عايزها ايا كان مجموعه كام".