للمرة الثانية.. سبايك لي يرأس لجنة مهرجان البحر الأحمر السينمائي
اليوم نتائج امتحانات أولى إعدادي ورابعة ابتدائي (رابط الاستعلام)
من المنتظر أن تعلن مديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، اليوم السبت 27 مايو نتيجة امتحانات الفصل الدراسي الثاني لعام 2022-2023 لطلاب الصف الرابع الابتدائي والصف الأول الإعدادي.
ولمعرفة نتيجة الامتحانات للصف الأول الإعدادي برقم الجلوس يرجى الدخول على هذا الرابط من (هنا)
ولمعرفة نتيجة الفصل الرابع الابتدائي برقم الجلوس من (هنا)
مديرية التربية والتعليم بالجيزة كانت قد كشفت عن جدول إعلان نتائج النقل للمرحلة الابتدائية والإعدادية، وذلك بناء على توجيهات اللواء أحمد راشد محافظ الجيزة وتعليمات أشرف سلومة مدير مديرية التربية والتعليم بالجيزة، وحرصًا على أمن سلامة الطلاب ومنع التكدس والتزاحم.
خطة عمل تنظيمية
وأوضحت أنه في إطار خطة عمل تنظيمية وتيسيرا على أولياء الأمور يتم إعلان النتائج طبقا للجدول المعلن، على أن تعلن النتائج بلوحة الإعلانات بالمدرسة بدون تحصيل أي مبالغ مالية تحت أي مسمى.
توزيع درجات الشهادة الإعدادية للمواد المضافة للمجموع للفصلين الأول والثاني:
مادة اللغة العربية: 40 درجة للفصل الدراسي الأول، و40 درجة للفصل الدراسي الثاني، والمجموع الكلي هو 80 درجة.
- مادة الرياضيات: 30 درجة للفصل الدراسي الأول، و30 درجة للفصل الدراسي الثاني، والمجموع الكلي هو 60 درجة
- مادة اللغة الأجنبية الأولى: 30 درجة للفصل الدراسي الأول و30 درجة للفصل الدراسي الثاني، والمجموع الكلي 60 درجة.
- مادة الدراسات الاجتماعية: 20 درجة للفصل الدراسي الأول، و20 درجة للفصل الدراسي الثاني، والمجموع الكلي 40 درجة.
ويكون مجموع المواد 140 درجة للفصل الدراسي الأول، و140 درجة للفصل الدراسي الثاني، والمجموع الكلي 280 درجة.
نتيجة امتحانات الشهادة الإعدادية
وامتحانات الشهادة الإعدادية هي امتحانات محلية تعقد على مستوى كل محافظة، حيث تشكل كل مديرية تعليمية كنترولات تتناسب مع عدد الإدارات التعليمية التابعة لها.
كانت امتحانات الشهادة الإعدادية قد عقدت بصورة منفصلة لكل مادة وليست مجمعة، وتولت المديريات التعليمية وضع أسئلة الامتحانات والجداول.
وزارة التربية والتعليم أكدت أن الطالب سيحاسب على درجات الفصلين الدراسيين وليست درجات ترم واحد فقط، حيث يؤدي الطلاب امتحان للترم الثاني وما يحصل عليها من درجات تضاف إلى درجات امتحان الفصل الدراسي الأول.
وشددت على أن أسئلة الامتحانات ستكون لقياس الفهم والتحليل والتطبيق لدى الطلاب، مشيرة إلى أن هناك استراتيجية مهمة في وضع الأسئلة بحيث تختبر ما تعلمه الطالب بشكل فعلي خلال الترم الدراسي وليس من أجل الحصول على درجات مرتفعة أو منخفضة.
اقرأ أيضا..
